DICCIONARIO E-LEARNING

TÉRMINOS ELEARNING Y SIGNIFICADOS

Actualmente todos sabemos qué es e-Learning, tratándose de una modalidad de formación que se llevaba a cabo a través de internet. Dentro de este tipo de enseñanza encontramos muchas estrategias, recursos, modalidades, etc. Todas ellas ayudan a que la formación sea de mayor calidad, más dinámica y sobre todo entretenida y adaptada a las necesidades didácticas de cada usuario.

El diccionario e-Learning que te presentamos recoge más de 30 conceptos que te ayudarán a entender mejor el funcionamiento de este tipo de formación y el papel que juegan los contenidos digitales para lograr el éxito a través de la formación online.

A diferencia de otros diccionarios este ha sido creado por nuestra Factoría de Contenidos para incluir términos relacionados con el diseño de contenidos a medida.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Son todos aquellos ejercicios y tareas que el usuario lleva a cabo con el fin de avanzar, mejorar y conseguir los objetivos del proceso de aprendizaje. En función del contenido, habrá veces que será más acertada la realización de actividades de carácter teórico, y otras en las que se optará por el carácter práctico. Algunas de las actividades que deben proponerse como potencialmente efectivas son “verdadero o falso”, “tipo test”, “respuesta múltiple”, “relacionar”, “completar”, “completar con opciones”…

ACTIVIDADES DE REFUERZO

Son todos aquellos ejercicios y tareas que se proponen como herramienta para reforzar el aprendizaje. Son fundamentales para adaptar el proceso de enseñanza-aprendizaje a las necesidades de los diferentes usuarios. Entre estas destacamos: ahorcado, crucigrama, estanterías, frases huecos, frases opciones, marcar correctas, panel, pizarra, relaciona, respuesta exacta, sopa de letras, tabla huecos, test de doble alternativa, test múltiple, verdadero y falso.

ADOBE CAPTIVATE

Es una herramienta que permite crear contenidos formativos, además de ofrecer la posibilidad de crear estilos y ambientes virtuales adaptando el diseño web a las necesidades y preferencias del usuario. Entre las múltiples ventajas que ofrece esta herramienta destaca la posibilidad de crear de forma rápida y dinámica diapositivas interactivas ya predefinidas. El papel de Adobe Captivate como herramienta para crear cursos e-learning cobra gran importancia a la hora de implementar soluciones basadas en realidad virtual.

ADOBE PREMIERE

Es un software de edición y posproducción de vídeo desarrollado por Adobe y orientado a la edición de vídeos profesionales. Con Adobe Premiere Pro es posible acometer el ensamblaje, edición, color, efectos, audio y títulos de cualquier vídeo que forme parte de un contenido interactivo multimedia.

AFTER EFFECTS

Se trata de un software usado para la edición de vídeos especialmente útil para crear efectos visuales, animaciones, gráficos, composición de imágenes… Esta herramienta es muy utilizada en la creación de contenidos elearning para desarrollar recursos audiovisuales de alto impacto que capten la atención del alumnado.

APRENDIZAJE ACTIVO

Se trata de una metodología cuya estrategia se basa en potenciar la participación del usuario en el proceso de aprendizaje a través de su propio desarrollo cognitivo y de comprensión. Además favorece el desarrollado de habilidades como el autoaprendizaje, la capacidad de trabajo en equipo, capacidad de resolución, etc. Gracias al aprendizaje activo, el alumnado deja de ser pasivo y se posiciona como protagonista principal de su propio aprendizaje.

APRENDIZAJE EXPERIENCIAL

El aprendizaje experiencial, comúnmente conocido como x-learning, es aquel proceso mediante el cual el alumno aprende y desarrolla capacidades a través de la experiencia. Estas experiencias deben estar bien estructuradas en función de los objetivos formativos que se quieran alcanzar y del perfil del alumno. Numerosos estudios demuestran que el aprendizaje es más eficaz cuándo se lleva a cabo a través de la experiencia y el descubrimiento.

APRENDIZAJE SOCIAL

Es el proceso por el cual las personas adquieren conocimientos, habilidades, conductas, etc. El aprendizaje social en e-learning se basa en tres factores: observación, imitación y el modelaje de nuestro comportamiento a partir de una decisión. Entre sus características principales destacan el automatismo y la espontaneidad.

ARTE FINAL

Etapa que forma parte del proceso de diseño de contenidos elearning a medida e interviene en último lugar. Su objetivo es validar que se cumplen todas las directrices del diseño instruccional propuesto durante las primeras fases y que el contenido cumple con los estándares de calidad acordados con el cliente. En Editorial eLearning contamos con un equipo de arte final que trabaja junto con el equipo de digitalización para revisar y optimizar cada contenido digital que creamos.

ARTICULATE 360

Es es una suite o conjunto de herramientas que permiten crear contenidos e-learning. Entre sus principales herramientas destacan Storyline 360 y Rise 360, cada una de ellas con unas características particulares. Las características generales de Articulate 360 permite crear cualquier curso interactivo que puedas imaginar para cualquier dispositivo, desde equipos de sobremesa y portátiles hasta tablets y smartphones.

AULA VIRTUAL

Se define como un entorno de aprendizaje donde las figuras del tutor-formador y el alumnado interactúan de forma concurrente y en tiempo real. La característica principal de esta interacción es que se produce por medio de un sistema de comunicación telemático de carácter síncrono. Permitiendo ejecutar un proceso de intercambio de conocimientos que ayudarán a optimizar el proceso de aprendizaje de las personas que participan en el aula.

AUTORÍA

Cuando se trata de crear contenidos elearning desde cero, es necesario empezar configurando el contenido que posteriormente se digitalizará. En la fase de autoría se buscan autores especializados en diversas áreas para desarrollar el apartado teórico-práctico. Es importante que la redacción del contenido siempre esté basada en competencias y destrezas, además de adecuar el lenguaje al perfil del usuario. De esta fase y de la revisión ortotipográfica dependerá, en gran medida, la calidad del contenido final.